唐宋词对我们的启示 

    唐宋词不仅读起来朗朗上口，寓意深刻，而且还能教育人们热爱生命、珍惜人生，不同年龄、层次，不同文化程度的人都能从中得到教育，找到人生良药。 

    热爱生命 , 珍惜人生。现在有的年轻人不热爱生命，不珍惜自己，当然也就不珍惜他人的生命，比如马加爵，家人好不容易把他培养成大学生，他为了一点矛盾就把好几个同学杀了；北京还有个大学生闲得无聊至极，用硫酸泼动物园里的黑熊，把自己的快乐建立在对生命的摧残上。唐宋词在很多方面给人以生命的启示、教育。 

    王观《红芍药》 :人生百岁 , 七十稀少。更除十年孩童小 , 又十年昏老。 都来五十载 , 一半被睡魔分了。那二十五载之中 , 又宁无些个烦恼…… 

    意思是说人活到70岁已经非常稀罕了，但小孩子不懂事，要除去十年，最后十年老眼昏花，干不成什么事业，也要除去。剩下的50年还有一半是在睡梦中度过的，另一半25年还在许多烦恼中度过的。所以人生苦短，要珍惜生命，要做有意义的事情。 

    秦观《江城子》 : 韶华不为少年留。 

    李煜《阮郎归》：留连光景惜朱颜。 

    晏殊《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 

    过去我读这首词觉得不太理解，花叶子落了还要伤心，这不是无病呻吟嘛，其实现在再细读读，体味一下，表达了作者什么意思？是对生命的留恋、眷恋，提醒人们珍惜生命，热爱生活。 

    现在人们心态大多浮躁，感情粗糙，多读读唐宋词，对我们感情细腻、感情丰富是非常有帮助的。 

    要知足戒贪。许多唐宋词还教育我们要知足戒贪, 奋发有为 , 担负起社会责任来。大家可以看看以下几首词： 

    苏轼《哨遍》 : 蜗角功名 , 蝇头微利 , 算来着甚干忙 ? 

    大家都在抢呀、争呀，功名利禄，金银财宝，其实都是蜗牛的角，是蝇头微利，大家忙来忙去，最后有什么意思呢？ 

    赵长卿《水调歌头》 : 天下事 , 无穷尽。贪荣贪富 , 朝思夕计，空劳方寸。 

    僧晦庵——《满江红》：枉费心神空计较，儿孙自有儿孙福。 

    辛弃疾《水调歌头》 : 万事几时足 ? 日月自西东。无穷宇宙 , 人是一粟太仓中。 

    《贺新郎》 : 悟人世 , 正类春蚕 , 自相缠缚。 

    《满江红》：若要足时今足矣，以为未足何时足？ 

    《最高楼》：千年田换八百主，一人口插几张匙。 

    上面几首词大家读后有什么感受？人生短暂，算来算去，斤斤计较，最后是一场空，何必呢？人与大自然相比实在太渺小了。尤其是辛弃疾写《最高楼》非常有意思。当时辛弃疾要辞官，儿子说怎么能辞官呢？那样就没了俸禄。“千年田换八百主，一人口插几张匙。”表面是骂儿子，其实是在骂贪官污吏。 

    奋发有为，担起社会责任。 

    岳飞《满江红》 : 靖康耻 , 犹未雪；臣子恨 ，何时灭 ?莫等闲白了少年头 , 空悲切。 

    辛弃疾《破阵子》 : 了却君王天下事 , 赢得生前身后名。 

    文天祥《沁园春》 : 为子死孝 , 为臣死忠 , 死又何妨 ?人生翕欻云亡 , 好烈烈轰轰做一场 ! 

    岳飞把抗金作为毕生的事业，辛弃疾把了却君王天下事当作自己的责任，文天祥说的“为子死孝 , 为臣死忠 , 死又何妨 ?”当然有点愚忠的味道在里面，但主要还是表现词人敢于承担社会责任。 

    挫折教育。现在小孩子缺乏挫折教育，受不了一点风浪，一点点小事回家就哭鼻子；年轻人恋爱不成、求职不成，就要跳楼。 

    苏东坡的词可以作为年轻人挫折教育的典范。苏东坡年轻时就中了进士，后来因为反对变法，得罪了皇帝，从湖州知府被贬黄州去，后来又得到重用，官复原职，再后来又贬到广东，再贬到海南岛，住在牛棚里，那里环境十分恶劣，蚊子大得像苍蝇。但苏东坡仍很乐观，坚持活下来。