国学首页|国学私塾 |教育人物| 教育思想| 学校学制| 今日教育| 教育研究| 教育相关| 论坛
□ 站内搜索 □
请输入查询的字符串:
标题查询 内容查询
□ 同类目录 □
  • 古代教育思想
  • 近代教育思想
  • 现代教育思想
  • 域外教育思想
  • □ 同类热点 □
  • 张之洞“中学为体,西学为用”的教育思想
  • 梁启超的教育思想(一)
  • 教育名家名著:严复《救亡决论》
  • 梁启超的教育改革思想
  • 蔡元培的教育思想
  • 康有为的教育改革思想
  • 教育名家名著:张之洞《劝学篇》
  • 张伯苓教育思想初探
  • 严复的教育改革思想
  • 教育名家名著:梁启超《变法通议》
  • 教育名家名著:容闳《西学东渐记》
  • 教育名家名著:郑观应《学校》《西学》
  • 梁启超的教育思想(二)
  • 著名教育家叶圣陶论习惯:教育就是培养习惯
  • 试论蔡元培的人文教育理想(1)
  • 当前类别:首页 >> 新版国学 >> 教育 >> 教育思想 >> 近代教育思想
    梁启超的教育思想(二)

    发布时间: 2010/7/26 14:03:36 被阅览数: 次 来源: 中华教育网
    文字 〖 〗 )
    (2)论改革科举,兴办教育


      梁启超认为兴学校是开民智,提高国民素质的最有效手段,但现行的以八股取士的科举制度是“兴学校”的一大障碍。他说,八股取士造成官不能治国, 农不会种田,工不知生产,兵不能御敌,妇女不能理家的局面。外强交逼,割 地赔款,“皆由科第不变致之也。”因此他强调:“变法之本在育人才,人才 之兴,在开学校,学校之立,在变科举。”他向光绪皇帝建议:“将下科乡会 试,及此后岁科制,停止八股试帖,推行经济六科,以育人才以御外侮。”在 《论科举》中,梁启超提出了改革科举制的具体方案。主张以新的学校体系取 代科举制度. 


      梁启超把变科举、兴学校作为开民智,救亡图存的重要途径,提倡在全国 范围内建立完整的各级各类学校系统,并力图使各级教育符合受教育者的身心 发展规律,使整个教育系统建立在科学的基础上。 


      (3)论儿童教育、女子教育、师范教育


      梁启超在《论幼学》里明确提出“人生百年,立于幼学”的主张,他提倡 为孩子创办新式学校,在这新式学校里,教育内容要丰富多采,教育方法要适 合儿童年龄特征,他建议编辑一套蒙学书籍,同时,他亲自为儿童拟订了一个 教学程序表。


      梁启超从“男女平权”的立场出发,积极提倡兴办女学。1896年他在《时务 报》上发表《论女学》一文,阐发了发展女子教育的重要意义。他认为中国女子教育的落后是导致中国贫弱的重要原因之一。他以美国、日本为例,说明女子不仅可以受教育,而且可以与男子一样接受同等的教育,他说“女学愈盛,国家愈强”,这是已经被证明了的世界公理。因此,他极力主张废缠足,提倡 妇女解放。1898年,梁启超在上海积极参与了中国第一所女学--经正女学的筹办。梁启超是中国近代史上较早提倡女学的教育家,他关于女子教育的主张, 反映了他男女平等,提倡妇女解放的进步思想,是极为难能可贵的。 


      梁启超是中国近代教育史上较早提出设立师范教育的教育家。1896年,他在《论师范》一文中专门论述了师范教育的问题。他从日本明治维新后的教育发展中认识到了师范教育的重要性。他说师范教育是“群学之基”,师范教育 是整个教育质量提高的基础与保证。基于此,他力倡师范教育,在设计教育体制的时候,增加了师范教育。梁启超关于师范教育的思想主张是他整个维新思想的重要组成部分。
    编辑:秋痕

    梁启超的教育思想(一)
    徐特立教育思想的启示

    |关于我们 | 招聘信息 |联系我们 |友情链接 |相关介绍 |免责申明 |
    copyright©2006 Power By confucianism®  中国国学网版权所有    蜀ICP备11019425